Postoje dva glavna načina povezivanja na mrežu: pomoću kablovske veze ili bežične veze za prenos podataka. Odaberite metodu koja vam je prikladnija i kupite odgovarajuću opremu.
Neophodno je
ruter
Instrukcije
Korak 1
Obično se kod kuće koristi mješoviti tip lokalne mreže. Ovo je relevantno ako trebate povezati stacionarne računare i laptope (netbook računare) u jednu mrežu. Odaberite Wi-Fi usmjerivač koji odgovara vašim potrebama. Obratite posebnu pažnju na vrste bežičnih mreža s kojima ovaj uređaj može raditi.
Korak 2
Povežite Wi-Fi usmjerivač na mrežu naizmjenične struje, nakon što ste ga prethodno instalirali na željeno mjesto. Povežite ovu mrežnu opremu kabelom dobavljača. Ova veza mora biti uspostavljena preko WAN (Internet) konektora. Odaberite računar preko kojeg ćete konfigurirati postavke usmjerivača. Pomoću mrežnog kabla povežite ovaj računar ili laptop na LAN priključak Wi-Fi usmjerivača.
Korak 3
Uključite oba uređaja i sačekajte da se pokrenu. Otvorite bilo koji dostupni internet pregledač. Pronađite njegovu internu IP adresu u uputama za Wi-Fi usmjerivač. Unesite ovu vrijednost u traku za adresu vašeg internet pretraživača. Nakon otvaranja izbornika postavki usmjerivača, odaberite WAN ili Internet Settings.
Korak 4
Konfigurirajte vezu sa serverom. Za više informacija provjerite službeni forum svog dobavljača. Spremite postavke u ovom izborniku i idite na Wi-Fi ili Wireless Settings.
Korak 5
Konfigurišite način rada bežične pristupne tačke. Da biste to učinili, navedite njeno ime, lozinku za pristup mreži i odaberite vrste zaštite. Ponovo pokrenite Wi-Fi usmjerivač nakon spremanja postavki pristupne točke. Da biste stacionarne računare povezali na mrežu, jednostavno ih povežite s LAN priključcima usmjerivača. Ako ste omogućili DHCP funkciju prilikom konfiguriranja WAN izbornika, računari povezani na usmjerivač automatski će dobiti IP adrese željenog dometa.
Korak 6
Nakon povezivanja laptopa sa bežičnom žarišnom tačkom, testirajte da li uređaji na različitim vrstama mreža mogu razmjenjivati informacije.
